Kemian laboraatiot
| Rakennetyyppi: | Opintojakso |
|---|---|
| Koodi: | IYTA0310 |
| Tyyppi: | Pakollinen / Ammattiopinnot |
| OPS: | ET 2016 / 2017 / 2018 / 2019 / 2020 EY 2014 / 2015 / 2015V / 2017V / 2018V / 2023V I-YT 2011 / 2012 / 2012V / 2013 YT 2016 / 2017 / 2018 / 2019 / 2020 |
| Taso: | Insinööri (AMK) |
| Opiskeluvuosi: | 2 (2015-2016 / 2016-2017 / 2017-2018 / 2018-2019 / 2019-2020 / 2020-2021 / 2021-2022 / 2024-2025) |
| Laajuus: | 3 op |
| Vastuuopettaja: | Sten, Pekka |
| Opetuskieli: | Suomi |
Toteutukset
| Tot. | Ryhmä(t) | Opiskeluaika | Opettaja(t) | Kieli | Ilmoittautuminen |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | I-YT-1N | 9.1.2012 – 2.3.2012 | Marja-Leena Ripatti | Suomi | 7.12.2011 – 15.1.2012 |
| 2 | I-YT-1N | 6.1.2014 – 8.3.2014 | Marja-Leena Ripatti | Suomi | 9.12.2013 – 10.1.2014 |
| 3 | I-EY-2N | 26.10.2015 – 31.12.2015 | Marja-Leena Ripatti | Suomi | 1.10.2015 – 4.12.2015 |
| 4 | I-EY-2N | 6.3.2017 – 30.4.2017 | Marja-Leena Ripatti | Suomi | 12.12.2016 – 16.1.2017 |
| 5 | I-EY-2V | 6.3.2017 – 30.4.2017 | Marja-Leena Ripatti | Suomi | 12.12.2016 – 16.1.2017 |
| 6 | I-EY-2N | 8.1.2018 – 27.4.2018 | Pekka Sten | Suomi | 11.12.2017 – 15.1.2018 |
| 7 | I-ET-2N, I-YT-2N | 7.1.2019 – 30.4.2019 | Eija Iivari, Pekka Sten | Suomi | 10.12.2018 – 14.1.2019 |
| 8 | I-EY-2V | 7.1.2019 – 18.5.2019 | Pekka Sten | Suomi | 10.12.2018 – 14.1.2019 |
| 9 | I-ET-2N, I-YT-2N | 7.1.2020 – 30.4.2020 | Eija Iivari, Pekka Sten | Suomi | 16.12.2019 – 14.1.2020 |
| 10 | I-EY-2V | 2.3.2020 – 16.5.2020 | Pekka Sten | Suomi | 16.12.2019 – 14.1.2020 |
| 3003 | ET2019-2, ET2019-2A, ET2019-2B, YT2019-2, YT2019-2A, YT2019-2B | 24.8.2020 – 31.10.2020 | Eija Iivari, Pekka Sten | Suomi | 17.8.2020 – 11.9.2020 |
| 3005 | YT2020-2A, YT2020-2B, YT2020-2C, YT2020-2D | 1.8.2021 – 31.12.2021 | Eija Iivari, Juho Heiska | Suomi | 1.8.2021 – 6.9.2021 |
| 3006 | ET2020-2A, ET2020-2B, ET2020-2C, ET2020-2D | 1.8.2021 – 31.12.2021 | Eija Iivari, Juho Heiska | Suomi | 1.8.2021 – 6.9.2021 |
| 3007 | EY2023V-2, EY2023V-2A, EY2023V-2B | 30.8.2024 – 21.12.2024 | Suomi |
Alla oleva kuvaus koskee lukuvuotta: 2024-2025
Osaamistavoitteet
Opiskelija tutustuu työskentelyyn kemiallisessa laboratoriossa tekemällä yksinkertaisia kemiallisia kokeita. Työselostuksia laatiessaan opiskelija oppii käsikirjojen käyttöä ja kokeellisen työskentelyn raportointia sekä harjoittelee yksinkertaisia pitoisuus-, laimennus- ja stoikiometrialaskuja.
Opiskelijan työmäärä
Kokonaistyömäärä on 81 h, mistä työjärjestykseen merkittyä opiskelua 42 h.
Edeltävät opinnot / Suositellut valinnaiset opinnot
Laboratoriotyöturvallisuus, erityisesti osa turvallisuus kemian laboratoriossa (suoritettuna), Johdatus tekniikan matematiikkaan, Tekniikan kemia (suoritettuna) tai Kemia 1 (suoritettuna) ja Kemia 2 suoritetaan samanaikaisesti
Sisältö
Yksinkertaisten kemiallisten kokeiden suoritusta ia raportointia.
Opiskelumateriaali
Opettajan koostama materiaali, erityisesti harjoitustyöohjeet, sekä osia seuraavista kirjoista:
Pekka O. Lehtonen ja Marja-Liisa Sihvonen 2004. Laboratorioalan analyyttinen kemia. Opetushallitus.
Pekka O. Lehtonen. 2006. Kemian laskut laboratoriossa. Opetushallitus.
Hanna Hänninen, Mia Ruismäki, Aila Seikola, Sari Slöör 2007. Laboratoriotyön perusteet. Edita.
Kaksi ensin mainittua tukevat opiskelua myös muilla opintojaksoilla ja ovat erittäin suositeltavaa lukemista.
Opetusmuoto / Opetusmenetelmät
Kolmen-neljän opiskelijan työryhmissä tehtävät laboratorioharjoitukset ja niistä laadittavat raportit. Oppitunneilla tutustutaan harjoitustöissä käytettävien menetelmien periaatteisiin ja tulosten käsittelyyn.
Arviointikriteerit
Arvosana 1: Opiskelija osaa myöhempien opintojen ja työelämän kannalta välttämättömät opintojakson asiat
Arvosana 3: Opiskelija osaa hyvin hyödyntää opintojakson asioita
Arvosana 5: Opiskelija osaa luovasti soveltaa opintojakson asioita
Arviointimenetelmät
Numeerinen arviointi työryhmän yhdessä laatimien harjoitustyöraporttien perusteella. Kunkin harjoitustyön hyväksyttävissä oleva raportti arvioidaan 3-portaisesti ja kukin harjoitustyön tekemiseen osallistunut työryhmän jäsen saa raportista saman pistemäärän.