Kvalitetsledning
| Rakennetyyppi: | Opintojakso |
|---|---|
| Koodi: | TDA0305 |
| Tyyppi: | Pakollinen / Ammattiopinnot |
| OPS: | T-ITE 2006 |
| Taso: | Tradenomi (AMK) |
| Opiskeluvuosi: | 4 (2009-2010) |
| Laajuus: | 3 op |
| Vastuuopettaja: | Norrgård, Kenneth |
| Opetuskieli: | Ruotsi |
Toteutukset lukuvuonna 2009-2010
| Tot. | Ryhmä(t) | Opiskeluaika | Opettaja(t) | Kieli | Ilmoittautuminen |
|---|---|---|---|---|---|
| 3 | T-IT-4DA, T-IT-4DI | 24.8.2009 – 19.12.2009 | Sören Granlund | Ruotsi | 14.8.2009 – 6.9.2009 |
Osaamistavoitteet
Målsättningen är att studeranden sätter sig in i produkters och verksamheters kvalitetsstyrning och kan omsätta kunskaperna i praktiken. Studerande kan delta i kvalitetsutvecklingsarbete och förstår kvalitetens betydelse för ett företags eller en organisations resultat och kontinuitet.
Opiskelijan työmäärä
Totalt antal arbetstimmar: 81
- varav närstudier: 39 h
- varav självstudier: 42 h
Työmäärä yhteensä: 81 h
- mistä työjärjestyksessä olevaa opiskelua: 39 h
- mistä ítsenäistä opiskelua: 42 h
Edeltävät opinnot / Suositellut valinnaiset opinnot
Inga förkunskaper krävs.
Sisältö
Kvalitet som begrepp och kvalitetens delfaktorer, kvalitetsstyrningens inverkan på arbetssamfundets resultat, historisk bakgrund, olika principer för kvalitetsutveckling, kvalitetssystem och deras användning som grund för fortsatt utveckling, totalkvalitet under produktionens livstid.
Opiskelumateriaali
Sandholm, L. 2001. Kvalitetsstyrning med totalkvalitet; verksamhetsutveckling med fokus på totalkvalitet. Studentlitteratur. Lund.
Eklund & Fernlund 1998. Programkonstruktion med kvalitet – projekthantering och ISO 9000. Studentlitteratur. Lund.
Annat av läraren anvisat material.
Opetusmuoto / Opetusmenetelmät
Föreläsningar, övningar, projektarbeten och presentationer samt självstudier.
Arviointikriteerit
5
Studerande har aktivt deltagit i de lektioner som ingår i kursen och har visat utmärkt förståelse för kvalitetsstyrning och har via sina studieprestationer visat att han/hon kan omsätta kunskaperna i praktiken. Studerande är kapabel att delta i kvalitetsutvecklingsarbete och har utmärkta kunskaper när det gäller kvalitetens betydelse för ett företags eller en organisations resultat och kontinuitet.
3
Studerande har aktivt deltagit i de lektioner som ingår i kursen och engagerat sig i frågor som berör kvalitetsstyrning och har via sina studieprestationer gett prov på goda kunskaper. Studerande har bevisat sina kunskaper när det gäller kvalitetens betydelse för ett företags eller en organisations resultat och kontinuitet.
1
Studerande har deltagit i de lektioner som ingår i kursen och känner till grundläggande faktorer inom kvalitetsledning. Studerande har visat att han/hon har grundläggande kunskaper när det gäller kvalitetens betydelse för ett företags eller en organisations resultat och kontinuitet.
Arviointimenetelmät
Utvärdering av övningar, projektarbeten och presentationer samt skriftlig tentamen (50 %).