Päihde- ja väkivaltatyöosaaminen
| Rakennetyyppi: | Opintojakso |
|---|---|
| Koodi: | SH00BU26 |
| OPS: | TH 2026 |
| Taso: | Terveydenhoitaja (AMK) |
| Opiskeluvuosi: | 2 (2027-2028) |
| Lukukausi: | Kevät |
| Laajuus: | 3 op |
| Vastuuopettaja: | Björninen, Karina |
| Opetuskieli: | Suomi |
Suoritus ennakkoon? Katso toteutukset lukuvuonna 2026-2027.
Osaamistavoitteet
Opintojakson suorittamisen jälkeen osaat…
ymmärtää riippuvuuden sairautena
selittää hoidollisen vuorovaikutuksen tekijät päihdeongelmaisen asiakkaan ja hänen läheistensä hoitotyössä mielenterveyttä edistävästi, häiriötä ehkäisevästi ja voimavaralähtöisesti
tunnistaa päihteiden käytön vaikutukset ihmisen ja hänen perheensä hyvinvointiin.
tunnistaa asiakkaan hoidon ja tuen tarpeen erilaisissa toimintaympäristöissä ja ymmärrät moniammatillisen yhteistyön merkityksen päihdeongelmaisen asiakkaan kanssa tehtävässä työssä.
väkivaltatyön perusperiaatteet
alan keskeisen lainsäädännön, eettiset ohjeet ja periaatteet sekä palvelujärjestelmän kokonaisuuden koskien päihde- ja väkivaltatyötä.
ehkäisevän päihdetyön keskeisimmät menetelmät asiakastyössä.
Opiskelijan työmäärä
Opiskelijan työmäärä: 3x26,7h = 80,1h
Lähiopetusta
2x2h Laboraatiotunnit (puheeksiotto + mini-interventio, simulaatiot; väkivaltaa kokeneen ja tehneen asiakkaan kohtaaminen + hoitoonohjaus, päihtyneen asiakkaan kohtaaminen + arviointi)
Itsenäistä opiskelua
Edeltävät opinnot / Suositellut valinnaiset opinnot
Edeltävät ensimmäisen vuoden teoriaopinnot ja harjoittelut tulisi olla suoritettuna.
Pakollisena erityisesti seuraavat:
SH00BU06 Työyhteisö- ja turvallisuusosaaminen
SH00BU16 Hoitotyön kliininen osaaminen
SH00BU20 Ohjaus ja omahoidon tukeminen
SH00BU18 Lääkehoidon perusosaaminen
Opintojakson sisältö rakentuu näiden opintojaksojen sisältöjen päälle.
Sisältö
Opintojakson sisältö:
• Omat arvot ja asenteet terveysalan päihde- ja väkivaltatyössä
• Vuorovaikutuksen ilmiöiden tunnistaminen alan työssä
• Päihde- ja riippuvuusilmiö ja tuen tarpeen arviointi
• Väkivaltailmiöön liittyvät eri tekijät ja muodot
• Lähisuhdeväkivalta ilmiön tunnistaminen ja asiakkaan tukeminen
• Päihderiippuvuuden näyttöön perustuva hoito ja kuntoutus
• Päihdehoito- ja väkivaltatyön keskeinen lainsäädäntö sekä palvelujärjestelmä
• Ennaltaehkäisevän päihdetyön menetelmät
• Vertaistuki, kokemusasiantuntijuus ja toipumisorientaatio
Opetusmuoto / Opetusmenetelmät
Lähiopetus, vierailija (1-2 kpl), simulaatio-oppiminen, oppimistehtävä/tentti/projektityö
Arviointikriteerit
Arviointikriteeri, tyydyttävä (1-2)
Opiskelija tunnistaa päihde- ja riippuvuusilmiön keskeiset piirteet sekä ymmärtää riippuvuuden sairausluonteen perustasolla.
Opiskelija tunnistaa hoidollisen vuorovaikutuksen keskeisiä tekijöitä päihdeongelmaisen asiakkaan ja hänen läheistensä kohtaamisessa sekä soveltaa vuorovaikutusmenetelmiä ohjattuna.
Opiskelija tunnistaa päihteiden käytön vaikutuksia asiakkaan ja hänen perheensä hyvinvointiin sekä osaa kuvata tavallisimpia päihteisiin liittyviä haittoja.
Opiskelija tunnistaa asiakkaan hoidon ja tuen tarpeita erilaisissa toimintaympäristöissä sekä ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen pääpiirteissään.
Opiskelija tunnistaa väkivallan eri muodot sekä väkivaltatyön keskeiset perusperiaatteet.
Opiskelija tuntee päihde- ja väkivaltatyön keskeisen lainsäädännön, eettiset ohjeet ja palvelujärjestelmän perusteet sekä soveltaa niitä ohjattuna.
Opiskelija tunnistaa ehkäisevän päihdetyön keskeisimpiä menetelmiä ja osaa hyödyntää niitä ohjatusti.
Opiskelija tunnistaa omien arvojensa ja asenteidensa vaikutuksen päihde- ja väkivaltatyöhön, mutta itsearviointi ja reflektio ovat vielä melko pintapuolisia.
Arviointikriteeri, hyvä (3-4)
Opiskelija ymmärtää riippuvuuden sairausluonteen sekä siihen liittyvät biologiset, psykologiset ja sosiaaliset tekijät.
Opiskelija osaa soveltaa hoidollisen vuorovaikutuksen periaatteita tarkoituksenmukaisesti päihdeongelmaisen asiakkaan ja hänen läheisensä mielenterveyttä edistävästi, voimavaralähtöisesti ja toipumista tukevasti.
Opiskelija ymmärtää päihteiden käytön vaikutukset asiakkaan sekä hänen läheistensä hyvinvointiin.
Opiskelija tunnistaa asiakkaan hoidon, kuntoutuksen ja tuen tarpeita erilaisissa toimintaympäristöissä.
Opiskelija tunnistaa väkivallan eri muodot, osaa ottaa väkivallan puheeksi sekä huomioi väkivaltaa kokeneen tai väkivaltaa käyttäneen asiakkaan tuen tarpeita.
Opiskelija tulkitsee ja soveltaa päihde- ja väkivaltatyötä ohjaavaa lainsäädäntöä, eettisiä periaatteita ja palvelujärjestelmää oikein.
Opiskelija hyödyntää ehkäisevän päihdetyön menetelmiä tarkoituksenmukaisesti sekä perustelee toimintansa näyttöön perustuvalla tiedolla.
Opiskelija reflektoi realistisesti omia arvojaan, asenteitaan ja toimintaansa sekä tunnistaa keskeisiä ammatillisen kehittymisen tarpeita.
Arviointikriteeri, kiitettävä (5)
Opiskelija ymmärtää ja selittää riippuvuuden sairausluonteen monipuolisesti sekä arvioi riippuvuuteen vaikuttavia biologisia, psykologisia, sosiaalisia ja yhteiskunnallisia tekijöitä näyttöön perustuvaan tietoon nojaten.
Opiskelija osaa soveltaa hoidollisen vuorovaikutuksen periaatteita tarkoituksenmukaisesti päihdeongelmaisen asiakkaan ja hänen läheisensä mielenterveyttä edistävästi, voimavaralähtöisesti ja toipumista tukevasti.
Opiskelija analysoi päihteiden käytön vaikutuksia asiakkaan ja hänen läheistensä hyvinvointiin kokonaisvaltaisesti sekä huomioi ne hoidon, kuntoutuksen suunnittelussa.
Opiskelija arvioi ja ymmärtää asiakkaan hoidon ja tuen tarpeita kokonaisvaltaisesti erilaisissa toimintaympäristöissä.
Opiskelija tunnistaa väkivallan eri muodot ja taustatekijät, ottaa väkivallan puheeksi ammatillisesti sekä osaa perustella väkivaltaa kokeneen tai väkivaltaa käyttäneen asiakkaan tukemisen ja hoitoon ohjauksen toimintatavat.
Opiskelija osoittaa erinomaista kykyä tulkita ja soveltaa päihde- ja väkivaltatyön keskeistä lainsäädäntöä, eettisiä ohjeita, ammatillisia periaatteita ja palvelujärjestelmää itsenäisesti.
Opiskelija arvioi ja hyödyntää näyttöön perustuvia ehkäisevän päihdetyön menetelmiä monipuolisesti sekä perustelee niiden käytön asiakaslähtöisesti.
Opiskelija reflektoi kriittisesti omia arvojaan, asenteitaan ja toimintaansa sekä esittää perusteltuja ratkaisuja ammatillisen osaamisensa kehittämiseksi päihde- ja väkivaltatyössä.
Arviointimenetelmät
tentti, vaaditut tehtävät tehtynä, läsnäoloavaativat tunnit suoritettuna.