Laadullinen tutkimus

Rakennetyyppi:	Opintojakso
Koodi:	SSYS1404
Tyyppi:	Pakollinen / Ammattiopinnot
OPS:	SSY 2015 / 2016 / 2017 / 2018 / 2019 / 2020 / 2021 / 2022 / 2023 / 2024
Taso:	Sairaanhoitaja (ylempi AMK) / Sosionomi (ylempi AMK) / Terveydenhoitaja (ylempi AMK)
Opiskeluvuosi:	1 (2015-2016 / 2016-2017 / 2017-2018 / 2018-2019 / 2019-2020 / 2020-2021 / 2021-2022 / 2022-2023 / 2023-2024 / 2024-2025)
Laajuus:	3 op
Vastuuopettaja:	Häyry, Riitta
Opetuskieli:	Suomi

Toteutukset

Tot.	Ryhmä(t)	Opiskeluaika	Opettaja(t)	Kieli	Ilmoittautuminen
1	S-SY-1Y	4.1.2016 – 4.6.2016	Hanna-Leena Melender	Suomi	7.12.2015 – 10.2.2016
2	S-SY-1Y	9.1.2017 – 2.6.2017	Katja Valkama	Suomi	12.12.2016 – 16.1.2017
3	S-SY-1Y	8.1.2018 – 1.6.2018	Marjo-Riitta Himanen	Suomi	11.12.2017 – 11.1.2018
4	S-SY-1Y	7.1.2019 – 2.6.2019	Ulla Isosaari	Suomi	10.12.2018 – 14.1.2019
5	S-SY-1Y	7.1.2020 – 24.5.2020	Marjo-Riitta Himanen	Suomi	16.12.2019 – 14.1.2020
3001	SSY2020-1Y	4.1.2021 – 2.5.2021	Virpi Välimaa	Suomi	17.8.2020 – 10.1.2021
3002	SSY2021-1Y	1.1.2022 – 31.7.2023	Hilkka Korpi, Virpi Välimaa	Suomi	1.12.2021 – 10.1.2022
3003	SSY2022-1Y	1.1.2023 – 31.7.2023	Hilkka Korpi, Riikka Lehesvuo	Suomi	1.12.2022 – 10.1.2023
3004	S-SY-23S, SSY2023-1Y	1.1.2024 – 31.5.2024	Riikka Lehesvuo	Suomi	1.12.2023 – 12.1.2024
3005	SSY2024-1Y	1.1.2025 – 31.5.2025	Riikka Lehesvuo	Suomi	1.12.2024 – 13.1.2025

Alla oleva kuvaus koskee lukuvuotta: 2024-2025

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- perustella laadullisen lähestymistavan valinnan
- suunnitella ja toteuttaa laadullisen tutkimuksen

Opiskelijan työmäärä

Työmäärä yhteensä: 81 h
- mistä työjärjestyksessä olevaa opiskelua: 21 h
- mistä itsenäistä opiskelua: 60 h
Oman oppimisen arviointi 1 h sisältyy lähiopetukseen.

Edeltävät opinnot / Suositellut valinnaiset opinnot

Sisältö

- mitä laadullinen tutkimus on?
- laadullisen tutkimuksen ominaispiirteet
- laadullisen aineiston kerääminen
- laadullisen aineiston analysointi
- laadullisen tutkimuksen raportointi ja luotettavuuden arviointi
- toimintatutkimus - laadullisen ja määrällisen tutkimuksen dialogi

Aluevaikuttavuus

Opiskelija tutustuu alueelliseen tutkimustoimintaan ja hankkii osaamista laadullisissa menetelmissä oman työyksikkönsä hyödyksi.

Kansainvälisyys

Opiskelija tutustuu kansainväliseen menetelmäkirjallisuuteen ja tutkimukseen.

Opiskelumateriaali

Opettajan ilmoittama materiaali.

Opetusmuoto / Opetusmenetelmät

- luento-opetus
- harjoitukset lähiopetuksessa
- harjoitustehtävä, joka toimii opintosuorituksena

Arviointikriteerit

Taso 1: opiskelija
- kuvaa laadullisen tutkimuksen ominaispiirteitä
- esimerkinomaisesti kuvaa miten laadullista aineistoa voidaan kerätä
- esimerkinomaisesti kuvaa miten laadullista aineistoa voidaan analysoida
- esimerkinomaisesti kuvaa miten laadullisen tutkimuksen tuloksia voidaan raportoida ja tutkimuksen luotettavuutta arvioida

Taso 3: opiskelija
- kuvaa laadullisen tutkimuksen ominaispiirteet ja soveltaa tietoa tutussa kontekstissa
- kuvaa laadullisen aineiston keräämisen menetelmät ja soveltaa tietoa tutussa kontekstissa
- kuvaa laadullisen aineiston analysoinnin menetelmät ja soveltaa tietoa tutussa kontekstissa
- kuvaa laadullisen tutkimuksen raportoinnin ja luotettavuuden arvioinnin menetelmät ja soveltaa tietoa tutussa kontekstissa

Taso 5: opiskelija
- tarkastelee analyyttisesti laadullisen tutkimuksen ominaispiirteitä suhteessa tieteenfilosofiseen lähestymistapaan
- kuvaa laadullisen aineiston keräämisen menetelmät ja soveltaa tietoa uudessa kontekstissa huolellisesti perustellen
- kuvaa laadullisen aineiston analysoinnin menetelmät ja soveltaa tietoa uudessa kontekstissa huolellisesti perustellen
- kuvaa laadullisen tutkimuksen raportoinnin ja luotettavuuden arvioinnin menetelmät ja soveltaa tietoa uudessa kontekstissa huolellisesti perustellen