Hoitotiede hoitotyön kehittämisessä
| Rakennetyyppi: | Opintojakso |
|---|---|
| Koodi: | SSHA5103 |
| Tyyppi: | Pakollinen / Ammattiopinnot |
| OPS: | SH 2015 / 2015V |
| Taso: | Sairaanhoitaja (AMK) |
| Opiskeluvuosi: | 3 / 4 (2018 / 2018-2019) |
| Laajuus: | 2 op |
| Vastuuopettaja: | Melender, Hanna-Leena |
| Opetuskieli: | Suomi |
Toteutukset vuonna 2018
| Tot. | Ryhmä(t) | Opiskeluaika | Opettaja(t) | Kieli | Lähiop. | Ilmoittautuminen |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | S-SH-4A | 31.8.2018 – 21.12.2018 | Eila Rasivirta | Suomi | 22 h | 20.8.2018 – 17.9.2018 |
| 2 | S-SH-4B | 31.8.2018 – 21.12.2018 | Hanna-Leena Melender | Suomi | 22 h | 20.8.2018 – 17.9.2018 |
| 3 | S-SH-4C | 31.8.2018 – 21.12.2018 | Päivi Autio | Suomi | 20.8.2018 – 17.9.2018 |
Osaamistavoitteet
Opiskelija ymmärtää hoitotieteellisen tutkimuksen merkityksen hoitotyön laadun kehittämisessä. Opiskelija syventää ymmärrystään näyttöön perustuvasta toiminnasta hoitotyön käytännössä.
Opiskelijan työmäärä
Työmäärä yhteensä 54 t, mistä
- luentoja 16 t
- itsenäistä opiskelua 36 t
- tentti 2 t
Oman oppimisen arviointi 1 h sisältyy lähiopetukseen.
Edeltävät opinnot / Suositellut valinnaiset opinnot
Hoitotyön ammattilliset perusopinnot.
Sisältö
Hoitotieteen, tutkimuksen ja kehittämisen suhde. Sairaanhoitajan asiantuntijuuden arviointi. Hoitotieteelliseen näyttöön perustuva hoitotyön käytäntö, johtaminen ja koulutus. Näyttöön perustuva asiakkaan/potilaan, opiskelijan ja kollegan ohjaus ja opetus. Hoitotieteen tulevaisuus.
Opiskelumateriaali
Eriksson, K, Isola, A, Kyngäs, H, Leino-Kilpi, H, Lindström, UÅ, Paavilainen, E, Pietilä, A-M, Salanterä, S, Vehviläinen-Julkunen-K, Åstedt-Kurki, P. 2012. Hoitotiede. Helsinki. Sanoma Pro Oy. (soveltuvin osin)
Artikkelit ja muu ilmoitettava materiaali (ilmoitetaan opintojakson alussa)
Opetusmuoto / Opetusmenetelmät
Luennot. Itsenäinen opiskelu.
Arviointikriteerit
Taso 1: opiskelija osaa
- nimetä hoitotieteeseen perustuvan hoitotyön käytännön, johtamisen ja koulutuksen elementtejä
Taso 3: opiskelija osaa
- kuvata keskeiset hoitotieteeseen perustuvan hoitotyön käytännön, johtamisen ja koulutuksen elementtejä
Taso 5:opiskelija osaa
- kuvata keskeiset hoitotieteeseen perustuvan hoitotyön käytännön, johtamisen ja koulutuksen elementtejä ja osaa soveltaa niitä uudessa kontekstissa
Arviointimenetelmät
Tentti 50 %. Kirjallinen tehtävä 50 %.