Hoitotyön tutkimus ja kehittäminen I
| Rakennetyyppi: | Opintojakso |
|---|---|
| Koodi: | SSHA0404 |
| OPS: | SH 2020 / 2020K |
| Taso: | Sairaanhoitaja (AMK) |
| Opiskeluvuosi: | 2 (2021-2022 / 2022) |
| Laajuus: | 3 op |
| Vastuuopettaja: | Puska, Anne |
| Opetuskieli: | Suomi |
Toteutukset lukuvuonna 2021-2022
| Tot. | Ryhmä(t) | Opiskeluaika | Opettaja(t) | Kieli | Ilmoittautuminen |
|---|---|---|---|---|---|
| 3007 | SH2020-2A | 1.8.2021 – 31.7.2022 | Anne Puska | Suomi | 1.8.2021 – 6.9.2021 |
| 3008 | SH2020-2B | 1.8.2021 – 31.7.2022 | Anne Puska, Hilkka Korpi, Riikka Lehesvuo, Virpi Välimaa | Suomi | 1.8.2021 – 6.9.2021 |
| 3009 | SH2020-2C | 1.8.2021 – 31.7.2022 | Anne Puska | Suomi | 1.8.2021 – 6.9.2021 |
| 3011 | SH2020-12CK | 1.1.2022 – 31.7.2022 | Riikka Lehesvuo | Suomi | 1.12.2021 – 10.1.2022 |
| 3012 | SH2020-12DK | 1.1.2022 – 31.7.2022 | Hilkka Korpi | Suomi | 1.12.2021 – 10.1.2022 |
| 3013 | 2.2.2022 – 31.7.2023 | Anne Puska, Riikka Lehesvuo, Virpi Välimaa | Suomi |
Osaamistavoitteet
Opiskelija osaa tunnistaa tutkimus- ja kehittämistoiminnan filosofisen ja eettisen perustan. Opiskelija osaa laatia perustellun tutkimussuunnitelman. Opiskelija osaa käyttää perustellen tavallisimpia aineistonkeruumenetelmiä. Kehittämisprojektin osalta integroidaan opintojaksoon Projektiosaaminen.
Opiskelijan työmäärä
Työmäärä yhteensä: 80 h
- mistä ohjattua opiskelua: 40 h
- mistä itsenäistä opiskelua: 40 h
Oman oppimisen arviointi 1 h sisältyy lähiopetukseen.
Edeltävät opinnot / Suositellut valinnaiset opinnot
Edeltävät opinnot: Opiskelu oppimisympäristössä; Basics of evidence based practice
Sisältö
Tiedon, tieteen ja tutkimuksen/kehittämistoiminnan suhde. Tieteenfilosofiset lähestymistavat tutkimukseen. Tutkimusetiikka. Tutkimuksen/kehittämistyön teoreettisen viitekehyksen laatiminen. Tutkimussuunnitelman laatiminen. Aineistonkeruumenetelmät. Kehittämissuunnitelman laatiminen ja kehittämisprojektin toteutus ja työmenetelmien käyttöönotto: ks opintojakso Projektiosaaminen.
Opiskelumateriaali
Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen, K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. Helsinki: WSOYpro.
Silfverberg, P. 2007. Ideasta projektiksi. Projektinvetäjän käsikirja. Helsinki: Planpoint Oy. Saatavissa: http://www.mol.fi/esf/ennakointi/raportit/pvopas.pdf .
Muu ilmoitettava materiaali.
Opetusmuoto / Opetusmenetelmät
Luennot 22 h, seminaarit 16 h, tentti 2 h.
Arviointikriteerit
Taso 5: opiskelija osaa
- kuvata tutkimus- ja kehittämistoimintaan liittyvien keskeisten filosofisten ja eettisten käsitteiden sisällön sekä tavallisimpien aineistonkeruumenetelmien keskeisen sisällön ja soveltaa niitä perustellen uudessa kontekstissa
- kuvata tutkimussuunnitelman sisällön ja soveltaa sitä johonkin aiheeseen perustellen
Taso 3: opiskelija osaa
- kuvata tutkimus- ja kehittämistoimintaan liittyvien keskeisten filosofisten ja eettisten käsitteiden sisällön ja tavallisimpien aineistonkeruumenetelmien sisällön, mutta ei osaa soveltaa niitä uudessa kontekstissa
- kuvata pääpiirteissään tutkimussuunnitelman sisällön ja soveltaa sitä johonkin aiheeseen
Taso 1: opiskelija osaa
- nimetä tutkimus- ja kehittämistoimintaan liittyviä filosofisia ja eettisiä käsitteitä ja tavallisimpia aineistonkeruumenetelmiä, mutta ei osaa soveltaa niitä uudessa kontekstissa
- nimetä tutkimussuunnitelman sisältöalueet, mutta ei osaa kuvata eikä soveltaa niitä tarkemmin
Arviointimenetelmät
Tentti 50%. Numeerinen arviointi 0-5.
Seminaarityö 50%. Numeerinen arviointi 0-5.