Mielenterveysosaaminen
| Rakennetyyppi: | Opintojakso |
|---|---|
| Koodi: | SH00BU25 |
| OPS: | SH 2026 / 2026V / 2026V-K TH 2026 |
| Taso: | Sairaanhoitaja (AMK) / Terveydenhoitaja (AMK) |
| Opiskeluvuosi: | 2 (2027 / 2027-2028) |
| Lukukausi: | Kevät / Syksy |
| Laajuus: | 3 op |
| Vastuuopettaja: | Björninen, Karina |
| Opetuskieli: | Suomi |
Toteutukset vuonna 2027
| Tot. | Ryhmä(t) | Opiskeluaika | Opettaja(t) | Kieli | Ilmoittautuminen |
|---|---|---|---|---|---|
| 3002 | SH2025-A | 1.1.2027 – 31.3.2027 | Anu Ylikahri | Suomi | 1.4.2026 – 6.9.2026 |
Osaamistavoitteet
Opintojakson suorittamisen jälkeen osaat…
-selittää hoidollisen vuorovaikutuksen tekijät mielenterveysongelmista kärsivän potilaan/asiakkaan ja hänen läheistensä hoitotyössä
- soveltaa terapeuttisen ja traumatietoisen työskentelyn eri menetelmiä asiakastyössä
- suunnitella asiakkaan hoidon ja tuen tarpeen erilaisissa toimintaympäristöissä ja ymmärrät moniammatillisen yhteistyön merkityksen asiakkaan hoitotyössä
-Soveltaa kulttuureihin ja kehityspsykologiaan liittyvää tietoa mielenterveystyössä
- osaat alan keskeisen lainsäädännön, eettiset ohjeet ja periaatteet sekä ymmärrät palvelujärjestelmän kokonaisuuden mielenterveystyössä
Opiskelijan työmäärä
Opiskelijan työmäärä: 3x27h = 81h
Luento-opetusta 15h
Laboraatioharjoittelua 3 x 2h (tunnetyöskentely, 2 x case simulaatio; ahdistuneen/masentuneen/psykoottisen potilaan ja omaisen kohtaaminen ja arvioiminen)
Itsenäistä työskentelyä 60h
Edeltävät opinnot / Suositellut valinnaiset opinnot
Edeltävät ensimmäisen vuoden teoriaopinnot ja harjoittelut tulisi olla suoritettuna.
Pakollisena erityisesti seuraavat:
SH00BU06 Työyhteisö- ja turvallisuusosaaminen
SH00BU16 Hoitotyön kliininen osaaminen
SH00BU20 Ohjaus ja omahoidon tukeminen
SH00BU18 Lääkehoidon perusosaaminen
Opintojakson sisältö rakentuu näiden opintojaksojen sisältöjen päälle.
Sisältö
• Sairaanhoitajan arvot ja asenteet mielenterveystyössä
• Vuorovaikutuksen ilmiöiden tunnistaminen alan työssä
• Keskeisimpien mielenterveysongelmien tunnistaminen, näyttöön perustuva hoito ja kuntoutus (psykiatria)
• Mielenterveystyön lääkehoito
• Akuutin kriisin vaiheet ja kriisissä olevan asiakkaan tukeminen
• Itsetuhoisen asiakkaan kohtaaminen ja tukeminen
• Mielenterveystyön keskeinen lainsäädäntö sekä palvelujärjestelmä
• Ennaltaehkäisevän työn menetelmät
• Kokemusasiantuntijuus ja toipumisorientaatio alan työssä
• Kulttuureihin ja kehityspsykologiaan liittyvä tietoa mielenterveystyössä
Opetusmuoto / Opetusmenetelmät
Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, vierailijat (1-2kpl), simulaatio-oppiminen, ryhmätyö/tentti
Arviointikriteerit
Arviointikriteeri, tyydyttävä (1-2)
Opiskelija tunnistaa terapeuttisen vuorovaikutuksen keskeiset perusosa-alueet ja soveltaa menetelmiä ohjattuna.
Opiskelija osallistuu hoito- ja/tai kuntoutussuunnitelmien laatimiseen, mutta perustelut ja suunnitelman arviointi käytännössä on suppeaa.
Opiskelija osoittaa perustason tietoisuutta kulttuurisensitiivisyyden ja kehityspsykologian periaatteista.
Opiskelija tulkitsee ja soveltaa lainsäädäntöä sekä eettisiä periaatteita pääosin oikein.
Opiskelijan itsearviointi on pintapuolista ja kehittämisehdotukset vähäisiä.
Arviointikriteeri, hyvä (3-4)
Opiskelija ymmärtää terapeuttisen vuorovaikutuksen keskeiset osa-alueet ja soveltaa näyttöön perustuvia menetelmiä tavanomaisissa toimintaympäristöissä.
Opiskelija laatii hoito- ja/tai kuntoutussuunnitelmia riittävin perusteluin sekä arvioi suunnitelman soveltuvuutta käytännössä.
Opiskelija ymmärtää monipuolisesti kulttuurisensitiivisyyden ja kehityspsykologian merkityksen ja vaikutuksen asiakas/potilastyössä.
Opiskelija tulkitsee ja soveltaa lainsäädäntöä sekä eettisiä periaatteita oikein.
Opiskelija reflektoi omaa toimintaansa realistisesti ja tunnistaa keskeisiä kehittämisen kohteita.
Arviointikriteeri, kiitettävä (5)
Opiskelija ymmärtää ja selittää terapeuttisen vuorovaikutuksen osa-alueet kattavasti sekä soveltaa edistyneitä, näyttöön perustuvia menetelmiä erilaisissa toimintaympäristöissä.
Opiskelija ymmärtää ja osaa laatia yksilöllisen hoito- ja/tai kuntoutussuunnitelman vahvoin teoreettisin ja käytännöllisin perusteluin sekä arvioi tuloksia kriittisesti ja systemaattisesti.
Opiskelija ymmärtää ja osaa perustella monipuolisesti kulttuurisensitiivisyyden ja kehityspsykologian merkityksen ja vaikutuksen asiakas/potilastyössä.
Opiskelija osoittaa erinomaista kykyä tulkita ja soveltaa sosiaali- ja terveysalan lainsäädäntöä, eettisiä ohjeita ja ammatillisia periaatteita itsenäisesti.
Opiskelija reflektoi toimintaansa kriittisesti ja tavoitteellisesti sekä esittää innovatiivisia ja perusteltuja ratkaisuja oman ammatillisen osaamisensa kehittämiseksi.
Arviointimenetelmät
Ryhmätyö/tentti, aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, läsnäolopakollisille tunneille (harjoitustunnit, vierailut yms) osallistuminen, vaaditut tehtävät palautettu.