VAMK

Vaihda kieltä: English

Etusivu > Arkistoidut koulutukset > Sairaanhoitajakoulutus (SH) > 2015 > Vuosi 1 > Opetus ja ohjaus (SSHP1404)

Opetus ja ohjaus

Rakennetyyppi: Opintojakso
Koodi: SSHP1404
Tyyppi: Pakollinen / Perusopinnot
OPS: SH 2015
Taso: Sairaanhoitaja (AMK)
Opiskeluvuosi: 1 (2015-2016)
Laajuus: 2 op
Vastuuopettaja: Kallio, Suvi
Opetuskieli: Suomi

Toteutukset lukuvuonna 2015-2016

Tot.Ryhmä(t)OpiskeluaikaOpettaja(t)KieliIlmoittautuminen
1S-SH-1A4.1.2016 – 4.6.2016Elina Kajan, Suvi KallioSuomi7.12.2015 – 10.2.2016
2S-SH-1B7.3.2016 – 4.6.2016Sanna SaikkonenSuomi7.12.2015 – 11.3.2016
3S-SH-1C4.1.2016 – 4.6.2016Hanna-Leena MelenderSuomi7.12.2015 – 10.2.2016
4S-TH-1A4.1.2016 – 4.6.2016Pirjo PeltomäkiSuomi7.12.2015 – 10.2.2016
5S-SH-1VK4.1.2016 – 4.6.2016Maarit Malin, Regina NurmiSuomi7.12.2015 – 10.2.2016

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa käyttää kasvatustieteen peruskäsitteitä ja perehtyy kasvatukseen omien kokemustensa kautta. Opiskelija tunnistaa kasvatustieteellisistä lähtökohdista oppimiseen ja arviointiin vaikuttavia tekijöitä.

Opiskelija osaa ohjata asiakasta sosiaali- ja terveyspalveluiden käytössä, oman terveytensä edistämisessä ja sairautensa hoidossa. Opiskelija huomioi ohjaukseen liittyvät erityistarpeet. Opiskelija tunnistaa opiskelijaohjauksen pääperiaatteet.

Opiskelijan työmäärä

Työmäärä yhteensä: 2OP (54h)
- mistä työjärjestyksessä olevaa opiskelua: 26 h
- mistä itsenäistä opiskelua: 28 h

Edeltävät opinnot / Suositellut valinnaiset opinnot

Ei edeltäviä opintoja

Sisältö

Kasvatustieteen peruskäsitteiden soveltaminen käytäntöön sekä yksilön ja ryhmän ohjaamisen taidot

Opiskelumateriaali

Vänskä, K., Laitinen-Väänänen, S., Kettunen, T. & Mäkelä, J. 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita. Helsinki.

Peltonen, H. Kasvattajana sosiaali- ja terveysalan ammateissa sekä muita kasvatusalan lähteitä. 2004. Tampere: Tammi.
Opettajan osoittama muu materiaali

Opetusmuoto / Opetusmenetelmät

Lähiopetus, opetustapahtuma (pohjautuu väestön terveyden edistämisen kurssiin), ryhmätehtävä/essee

Arviointikriteerit

Taso 5
Opiskelija osaa:
- kuvata teoreettisesti perustellen kasvatukseen, oppimiseen sekä arviointiin liittyvät tekijät sekä osaa soveltaa tätä tietoa
- huomioida asiakkaan/ potilaan ohjauksessa ja opetuksessa itsenäisesti ja asiakaslähtöisesti asiakkaiden erilaiset taustat ja tarpeet sekä toimia tilannekohtaisesti
- etsiä, käyttää ja arvioida luotettavaa ja ajankohtaista tietoa ohjauksen ja opettamisen tueksi

Taso 3
Opiskelija osaa:
- kuvata teoreettisesti perustellen kasvatukseen, oppimiseen ja arviointiin liittyviä tekijöitä
- huomioida itsenäisesti hoitotyössä asiakkaiden erilaiset taustat ja tarpeet sekä toimia ammatillisesti opetus- ja ohjaustilanteissa
- etsiä ja käyttää johdonmukaisesti luotettavaa tietoa ohjauksessa ja hoitotyössä

Taso 1
Opiskelija osaa:
- kuvata kasvatukseen, oppimiseen ja arviointiin liittyviä tekijöitä
- huomioida potilaiden ja asiakkaiden erilaisia taustoja ja tarpeita ohjaus-/opetustilanteessa
- etsiä ja käyttää luotettavaa tietoa ohjauksessa ja hoitotyössä

Arviointimenetelmät

Kirjallinen työ ja opetustapahtuma


Takaisin