Monialainen lapsi- ja perhetyöosaaminen
| Rakennetyyppi: | Opintojakso |
|---|---|
| Koodi: | SA00BU64 |
| OPS: | SA 2025 |
| Taso: | Sosionomi (AMK) |
| Opiskeluvuosi: | 1 (2025-2026) |
| Lukukausi: | Syksy |
| Laajuus: | 5 op |
| Vastuuopettaja: | Huhta, Heli |
| Opetuskieli: | Suomi |
Toteutukset lukuvuonna 2025-2026
| Tot. | Ryhmä(t) | Opiskeluaika | Opettaja(t) | Kieli | Ilmoittautuminen |
|---|---|---|---|---|---|
| 3001 | SA2025-A | 1.8.2025 – 31.12.2025 | Heli Huhta, Tiina Järvelä | Suomi | 1.8.2025 – 6.9.2025 |
| 3002 | SA2025-B | 1.8.2025 – 31.12.2025 | Heli Huhta, Tiina Järvelä | Suomi | 1.8.2025 – 6.9.2025 |
| 3003 | SA2026V-K | 1.1.2026 – 31.5.2026 | Tiina Järvelä | Suomi |
Osaamistavoitteet
- Opiskelija ymmärtää ennaltaehkäisevän työn ja varhaisen tuen merkityksen yksilöiden, perheiden ja yhteisöjen hyvinvoinnille.
- Opiskelija tuntee keskeiset ennaltaehkäisevän työn mallit ja niiden soveltamisen sosiaalialalla.
- Opiskelija osaa tunnistaa varhaisen tuen tarpeet ja riskitekijät, jotka liittyvät lapsiperheiden, nuorten tai ikääntyvien hyvinvointiin.
- Opiskelija osaa käyttää varhaisen tuen menetelmiä
- Opiskelija osaa toimia moniammatillisessa työryhmässä ja ymmärtää eri toimijoiden roolit ennaltaehkäisevässä työssä.
- Opiskelija ymmärtää varhaisen tuen työntekijän vastuun ja osaa toimia luottamuksellisesti ja asiakaslähtöisesti.
Sosiaalialan kompetenssi:
- Sosiaalialan asiakastyön osaaminen
- Asiakastyönosaaminen varhaiskasvatuksessa
- Sosiaalialan eettinen osaaminen
Opiskelijan työmäärä
5x27h=135h
Sisältö
- Lasten oikeuksien sopimus, lapsen oikeudet
- Lapsistrategia
- Lapsen etu
- Riskitekijät ja suojatekijät lapsen hyvinvoinnille
- Lasten, nuorten ja perheiden osallisuus
- Kohtaaminen ja luottamuksen rakentaminen lapsen, nuoren ja perheen välillä
- Perheiden monimuotoisuus
- Voimavaralähtöinen työskentely perheiden parissa
- Perheiden tukeminen ja resurssien vahvistaminen
- Työskentely perheiden kanssa kriisitilanteissa
- Monitoimijainen yhteistyö, verkostoituminen, yhteistyö, tiimityö lapsi-, perhesosiaalityössä
- Perhetyön osaamisen vahvistaminen
- Lapsi- ja perhetyön menetelmäosaaminen
- Sosiaalihuollon lapsiperhetyön ja varhaiskasvatuksen yhteensovittaminen
- Huoli-/lastensuojeluilmoitus
- Lapset puheeksi -menetelmä
- Vanhemmuuden roolikartta
Opiskelumateriaali
Opettajan ilmoittama materiaali
Opetusmuoto / Opetusmenetelmät
- Luennot
- Ryhmätyöt
- Tehtävät
- Vierailut / Vierailija(t)
- Itsenäinen opiskelu
- Itsearviointi ja spark -palaute
Arviointikriteerit
0-5
Arvosana 1
Perustiedot ja ymmärrys: Tunnistaa ennaltaehkäisevän työn ja varhaisen tuen merkityksen, mutta ei osaa soveltaa niitä käytännössä.
Menetelmien käyttö: Tunnistaa joitakin varhaisen tuen menetelmiä, mutta tarvitsee niiden soveltamisessa jatkuvaa ohjausta.
Yhteistyö ja asiakastyö: Tuntee pintapuolisesti eri toimijoiden roolit ennaltaehkäisevässä työssä, mutta ei osaa tarkastella niiden merkitystä käytännössä.
Arvosana 3
Perustiedot ja ymmärrys: Ymmärtää ennaltaehkäisevän työn ja varhaisen tuen merkityksen ja osaa soveltaa niitä osittain käytännössä.
Menetelmien käyttö: Osaa käyttää varhaisen tuen menetelmiä itsenäisesti tutuissa tilanteissa ja perustella valintojaan.
Yhteistyö ja asiakastyö: Ymmärtää eri toimijoiden roolit ja osaa tarkastella niiden yhteistyötä ennaltaehkäisevässä työssä teorian ja esimerkkien pohjalta.
Arvosana 5
Perustiedot ja ymmärrys: Ymmärtää syvällisesti ennaltaehkäisevän työn ja varhaisen tuen merkityksen ja osaa soveltaa niitä monipuolisesti.
Menetelmien käyttö: Osaa käyttää ja arvioida varhaisen tuen menetelmiä asiakaslähtöisesti ja joustavasti eri tilanteissa.
Yhteistyö ja asiakastyö: Osaa analysoida ja arvioida moniammatillisen yhteistyön merkitystä sekä soveltaa tietoa eri toimijoiden rooleista ja yhteistyön haasteista.