Hyvinvointiala muuttuvassa yhteiskunnassa
| Rakennetyyppi: | Opintojakso |
|---|---|
| Koodi: | SAPA0201 |
| OPS: | SA 2017 |
| Taso: | Sosionomi (AMK) |
| Opiskeluvuosi: | 1 (2017-2018) |
| Lukukausi: | Syksy |
| Laajuus: | 5 op |
| Vastuuopettaja: | Niemistö, Riku |
| Opetuskieli: | Suomi |
Toteutukset lukuvuonna 2017-2018
| Tot. | Ryhmä(t) | Opiskeluaika | Opettaja(t) | Kieli | Ilmoittautuminen |
|---|---|---|---|---|---|
| 2 | S-SA-1A | 1.9.2017 – 22.12.2017 | Aira Bragge, Ahti Nyman | Suomi | 21.8.2017 – 18.9.2017 |
| 3 | S-SA-1B | 1.9.2017 – 22.12.2017 | Aira Bragge, Ahti Nyman | Suomi | 21.8.2017 – 18.9.2017 |
Suoritus rästissä? Katso toteutukset lukuvuonna 2020-2021.
Osaamistavoitteet
*Opiskelija ymmärtää yhteiskunnan sosiaalisia, taloudellisia, poliittisia ja kulttuurisia rakenteita ja prosesseja
*Opiskelija tuntee suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan kehityskaaren nykyisyyteen sekä tuntee ja osaa arvioida nykypäivin suomalaista yhteiskuntaa ja elämäntapaa
*Opiskelija osaa liittää yhteiskunnan rakenteissa sekä elämäntavassa tapahtuvat muutokset ihmisten arkeen sekä arvioida niitä sosiaalialan työn näkökulmasta
*Opiskelija tuntee sosiaali- ja terveyspolitiikan perusteet kansallisesti ja alueellisesti sekä ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon uudistuksen tavoitteet
*Opiskelija tuntee palvelujärjestelmän peruspalvelut ja erityispalvelut
* Opiskelija hahmottaa hyvinvointialan ja sosionomin työkentät osana sitä
Sisältö
Sosiologian, sosiaalipolitiikan ja kansantaloustieteen peruskäsitteet
Julkistalous sosiaali- ja terveydenhuollon näkökulmasta
Hyvinvointi- ja sosiaalipolitiikka, hyvinvointi ja hyvinvointivaltio
Hyvinvointiyhteiskunnan kehitys tähän päivään
Yhteiskunnan muutos paikallisesti ja globaalisti
Sosiaali- ja terveyspalveluiden palvelujärjestelmä ja sen rahoitus
Sosiaalialan työkentät (kunta/valtio, yksityinen, 3. sektori)
Ammatillisen auttamisen ja muun auttamistyön erot
Moniammatillisen työn perusteet, monialaisuus ja holistisuus
Arviointikriteerit
Taso 1: Opiskelija osa
Yhteiskunnan sosiaaliset, taloudelliset, poliittiset ja kulttuuriset rakenteet ja prosessit hahmotettu osin
Keskeisiin tekijöihin suomalaisen hyvinvointivaltion kehityksessä, nykytilassa ja -haasteissa on perehdytty joitain osin
Oppimistehtävät tehty, oma pohdinta ja syvällinen perehtyminen puuttuvat
Osallistuu lähiopetukseen
Yhteiskunnallisten ilmiöiden yhteyden hahmottaminen sosiaalialaan työhön vähäistä
Taso 3: Opiskelija osaa
Yhteiskunnan sosiaaliset, taloudelliset, poliittiset ja kulttuuriset rakenteet ja prosessit hahmotettu pääpiirteissään
Keskeisiin tekijöihin suomalaisen hyvinvointivaltion kehityksessä, nykytilassa ja -haasteissa on perehdytty
Oppimistehtävissä näkyy opiskelijan perehtyminen ja niisssä on jonkin verran omaa pohdintaa
Antaa panoksensa ryhmän toimintaan
Yhteiskunnallisten ilmiöiden yhteys sosiaalialaan työhön ymmärretty
Taso 5: Opiskelija osaa
Yhteiskunnan sosiaaliset, taloudelliset, poliittiset ja kulttuuriset rakenteet ja prosessit hahmotettu selkeästi
Suomalaisen hyvinvointivaltion kehityskaari, nykytila ja -haasteet on ymmärretty kattavasti
Opiskelija ymmärtää yhteiskunnan muutoksen ja hyvinvointipalveluiden reunaehtojen välisen yhteyden syvällisesti
Oppimistehtävissä syvällistä perehtymistä ja omaa pohdintaa
Aktiivinen osallistuminen ryhmän toimintaan
Yhteiskunnallisten ilmiöiden yhteys sosiaalialaan tulee selkeästi ja monipuolisesti esiin