VAMK

Vaihda kieltä: English

Etusivu > Arkistoidut koulutukset > Hoitotyö (S-SH) > 2011T > Vuosi 4 > Lasten ja nuorten kasvun tukeminen (STHA0602)

Lasten ja nuorten kasvun tukeminen

Rakennetyyppi: Opintojakso
Koodi: STHA0602
Tyyppi: Pakollinen / Ammattiopinnot
OPS: S-SH 2011T
Taso: Terveydenhoitaja (AMK)
Opiskeluvuosi: 4 (2014-2015)
Laajuus: 6 op
Vastuuopettaja: Lehtonen, Ritva
Opetuskieli: Suomi

Toteutukset lukuvuonna 2014-2015

Tot.Ryhmä(t)OpiskeluaikaOpettaja(t)KieliIlmoittautuminen
2S-TH-4A1.9.2014 – 19.12.2014Helena Leppänen, Ritva AlaniemiSuomi15.8.2014 – 14.9.2014
3S-TH-4B1.9.2014 – 19.12.2014Helena Leppänen, Ritva AlaniemiSuomi15.8.2014 – 14.9.2014

Osaamistavoitteet

Opiskelija arvioi lasten ja nuorten kasvua ja kehitystä sekä kasvuympäristön merkitystä terveen kasvun ja kehityksen edistäjänä. Opiskelija tunnistaa lasten, nuorten ja heidän perheidensä erityisen tuen tarpeita sekä suunnittelee jatkoseurantaa ja hoitoonohjausta. Opiskelija ohjaa perheitä, lapsia ja nuoria terveellisen seksuaalisuuden kehityksessä.

Opiskelijan työmäärä

Työmäärä yhteensä: 189 h
- mistä ohjattua opiskelua: 91 h
- mistä itsenäistä opiskelua: 98 h

Edeltävät opinnot / Suositellut valinnaiset opinnot

Ammatilliset perusopinnot

Sisältö

Lasten ja nuorten terveydenhoitotyö, lasten ja nuorten kehityksen seurantamenetelmät, terveyden edistäminen ja rokotukset, seksuaaliterveyden tukeminen, varhainen vuorovaikutus ja erityinen tuki, moniammatillinen yhteistyö ja perhepalveluverkosto.

Opiskelumateriaali

•Lastenneuvola lapsiperheiden tukena – Opas työntekijöille. Sosiaali- ja terveysministeriön oppaita 2004:14. Sosiaali- ja terveysministeriö.
•Armanto, A. & Koistinen P. 2007. Neuvolatyön käsikirja. Karisto Oy. Soveltuvin osin.
Neuvolatoiminta, koulu- ja opiskelijaterveydenhuolto sekä ehkäisevä suun terveydenhuolto. Sosiaali- ja terveydministeriö. Julkaisuja 2009:20.
•Kouluterveydenhuolto 2002 – Opas kouluterveydenhuollon työntekijöille, peruskouluille ja kunnille. Stakes. Oppaita 51. Sosiaali- ja terveysministeriö.
•Pirjo Terho, Eija-Liisa Ala-Laurila, Juhani Laakso, Hillevi Krogius, Matti Pietikäinen (toim.) 2002. Kouluterveydenhuolto.

Opetusmuoto / Opetusmenetelmät

Luennot, harjoitukset, virtuaaliopinnot.

Arviointikriteerit

Taso 5
Opiskelija
- osaa arvioida lasten ja nuorten kasvua ja kehitystä sekä kasvuympäristön merkitystä yksilölliset erot huomioiden
- osaa ohjata lapsia, nuoria ja perheitä terveellisen seksuaalisuuden kehityksessä yksilöllisesti
- arvioida lapsen, nuoren ja perheen erityisen tuen tarvetta ja jatkohoidon tarvetta
- osaa hyödyntää moniammatillista palveluverkostoa asiakaslähtöisesti


Taso 3
Opiskelija
-osaa arvioida lasten ja nuorten kasvua ja kehitystä
- osaa ohjata lapsia, nuoria ja perheitä terveellisen seksuaalisuuden kehityksessä
- osaa tunnistaa lapsen, nuoren ja heidän perheidensä erityisen tuen tarpeita
- osaa toimia moniammatillisesti

Taso 1:
Opiskelija
- osaa kuvata lasten ja nuorten kasvun ja kehityksen pääpiirteet
- osaa ohjata lapsia, nuoria ja perheitä terveellisen seksuaalisuuden kehityksessä pintapuolisesti
- osaa kuvata lapsen, nuoren ja heidän perheidensä erityisen tuen tarpeita
- osaa nimetä lapsen, nuoren ja perheen kannalta tärkeitä yhteistyötahoja

Arviointimenetelmät

Aktiivinen osallistuminen luennoille ja harjoituksiin. Terveydenhoitotyön opintojaksosta tehtävä tai tentti. Numeerinen arviointi 0-5. Käytännön harjoittelussa suoriutuminen ja oppimistehtävät vaikuttavat lopulliseen arvosanaan. Pediatrian opintojakso suoritetaan osallistumalla kaikille luennoille.


Takaisin