Organisaation toiminnan kehittäminen
| Rakennetyyppi: | Opintojakso |
|---|---|
| Koodi: | HY00BN71 |
| OPS: | HYA 2025K |
| Taso: | Sairaanhoitaja (ylempi AMK) / Sosionomi (ylempi AMK) / Terveydenhoitaja (ylempi AMK) |
| Opiskeluvuosi: | 1 (2025) |
| Lukukausi: | Syksy |
| Laajuus: | 5 op |
| Vastuuopettaja: | Uusi-Kakkuri, Piia |
| Opetuskieli: | Suomi |
Toteutukset vuonna 2025
| Tot. | Ryhmä(t) | Opiskeluaika | Opettaja(t) | Kieli |
|---|---|---|---|---|
| 3003 | HYA2025K-1Y | 1.1.2025 – 31.7.2025 | Piia Uusi-Kakkuri | Suomi |
Osaamistavoitteet
Opiskelija
- osaa kuvata onnistuneen toiminnan kehittämisen ja muutoshankkeen lähtökohdat
- osaa arvioida organisaation nykytilaa sekä organisaation suunnan tarvetta toiminnan kehittämisessä
- osaa arvioida omia muutosjohtamisen vahvuuksia ja kehittämiskohteita
- osaa suunnitella organisaation kehittämishankkeen yhdessä muiden toimijoiden kanssa ja osaa huomioida henkilöstön sitouttamisen keskeisyyden organisaation toiminnan kehittämisessä ja muutoksen johtamisessa.
Opiskelijan työmäärä
Työmäärä yhteensä 135 h, josta
- työjärjestyksessä olevaa opiskelua 24 h
- itsenäistä opiskelua 111 h
Oman oppimisen arviointi 1 h sisältyy lähiopetukseen.
Sisältö
- Organisaationa kehittämisen ja muutosjohtamisen määrittely
- Organisaation uudistuminen ja innovatiivisuus
- Muutosprosessin suunnittelu ja hallinta
- Johdon rooli muutoshankkeessa
- Suunnittelun ja osallistamisen keskeisyys toiminnan kehittämisessä
Aluevaikuttavuus
Opintojakso pyrkii antamaan osallistujille työkaluja organisaation toiminnan kehittämiseen ja muutosjohtamiseen, joita he voivat hyödyntää alueen organisaatioissa.
Kansainvälisyys
Kurssimateriaalista osa on englanninkielistä ja kurssitehtävän A osa pohjautuu täysin kansainvälisiin journal -artikkeleihin.
Opiskelumateriaali
Opettajan ilmoittama materiaali
Opetusmuoto / Opetusmenetelmät
Kontakti-opetusta 24 h, itsenäistä opiskelua 111 h
Arviointikriteerit
Taso 1: opiskelija
- kuvaa esimerkinomaisesti innovaatio- ja muutosjohtamisen periaatteita
- kuvaa esimerkinomaisesti työelämän kehittämisen tai innovaatiotoiminnan menetelmiä
Taso 3: opiskelija
- kuvaa innovaatio- ja muutosjohtamisen menetelmät ja soveltaa tietoa tutussa kontekstissa
- arvioi työyhteisön kehittämiskohteita ja soveltaa tietoa tutussa kontekstissa
Taso 5: opiskelija
- kykenee laaja-alaisesti arvioimaan ja ennakoimaan työelämän muutostarpeita
- arvioi suunnitelmallisesti organisaation uudistumistarvetta ja soveltaa innovaatio-ja muutosjohtamisen menetelmiä uudessa kontekstissa huolellisesti perustellen
Arviointimenetelmät
Numeerinen arviointi (0-5).