Encountering diversity and difference
| Structure Type: | Study unit |
|---|---|
| Code: | SAPA0302 |
| Type: | Compulsory / Basic Studies |
| Curriculum: | SA 2017 |
| Level: | Bachelor of Social Services |
| Year of Study: | 1 (2017-2018) |
| Credits: | 6 cr |
| Responsible Teacher: | Niemistö, Riku |
| Language of Instruction: | Finnish |
Courses During the Academic Year 2017-2018
| Impl. | Group(s) | Study Time | Teacher(s) | Language | Enrolment |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | S-SA-1VK | 2017-08-24 – 2017-12-22 | Heidi Blom | Finnish | 2017-08-21 – 2017-09-18 |
| 2 | S-SA-1A | 2018-01-08 – 2018-06-01 | Heidi Blom | Finnish | 2017-12-11 – 2018-01-15 |
| 3 | S-SA-1B | 2018-01-08 – 2018-06-01 | Heidi Blom | Finnish | 2017-12-11 – 2018-01-15 |
Learning Outcomes
Opiskelija
* ymmärtää moniarvoisen yhteiskunnan merkityksen.
* tunnistaa erityistä tukea tarvitsevien sekä monikulttuuristen asiakkaiden tuen tarpeita
* osaa tukea yksilöllisesti asiakkaiden voimavaroja erilaisia työmenetelmiä hyödyntäen
Contents
* moniarvoinen yhteiskunta
* erityispedagogiikka 3op
* erityistä tukea vaativat toimintakyvyn häiriöt, perustietoa eri vammaryhmistä kasvatustieteen näkökulmasta
* kulttuurin merkitys ihmisen arvoissa, toiminnassa ja viestinnässä
* erilaisiin kulttuureihin tutustuminen, monikulttuurisuus, 3op
* monikulttuurisuuden ymmärtäminen ja teorian ja käsitteiden hyödyntäminen yhteistyötahon kanssa: G. Hofsteden 4 kulttuurin ulottuvuutta (yhteisöllisyys-yksilöllisyys, pieni-suuri valtaetäisyys, feminiinisyys-maskuliinisuus ja epävarmuuden välttäminen), sopeutumisvaiheet uuteen kulttuuriin, akkulturaatiomalli, kulttuurishokki, kulttuurisensitiivisyys
* viestintää tukevat menetelmät/työvälineet: selkokieli, nonverbaalinen viestintä, kuvallinen viestintä
*moninaisuus yhteiskunnassa ja yhteisöissä
*osallisuuden vahvistaminen ja tukeminen
Assessment Criteria
Taso 1: Opiskelija osaa käyttää yksittäistä työmenetelmää asiakkaan yksilöllisessä tukemisessa
Taso1: Opiskelija osoittaa perehtyneisyyttä alan tietoperustaan
Taso 3: Opiskelija osaa valita asiakkaan tarpeita parhaiten tukevia työmenetelmiä ja käyttää niitä asiakkaiden yksilöllisessä tukemisessa.
Taso 3: Opiskelija osaa soveltaa alan tietoperustaa johdonmukaisesti
Taso 5: Opiskelija osaa soveltaa erilaisia työmenetelmiä eri asiakasryhmissä asiakaslähtöisesti
Taso 5: Opiskelija osaa soveltaa alan tietoperustaa asiantuntevasti