Moniammatillinen työote
| Structure Type: | Study unit |
|---|---|
| Code: | SLS0100 |
| Type: | Compulsory / Professional Studies |
| Curriculum: | S-LS 2008 |
| Level: | Specialisation Education |
| Year of Study: | 1 (2008-2009) |
| Credits: | 7 cr |
| Responsible Teacher: | Frantz, Hans |
| Language of Instruction: | Finnish |
Courses During the Academic Year 2008-2009
| Impl. | Group(s) | Study Time | Teacher(s) | Language |
|---|---|---|---|---|
| 1 | S-LS-1E | 2008-09-12 – 2008-11-16 | Kati Långsjö, Merja Kaminen, Riku Niemistö | Finnish |
Learning Outcomes
Orientaatio opintoihin
Opiskelija saa tietoa erikoistumisopintojen teemoista sekä opiskelumenetelmistä ja aikataulusta. Opiskelija tutustuu muihin opiskelijoihin ja pohtii omia henkilökohtaisia oppimistavoitteitaan.
Moniammatillinen työote
Opiskelija ymmärtää moniammatillisen työotteen merkityksen, vahvuudet ja haasteet. Opiskelija lisää tietämystään mielenterveystyöstä/sosiaalialasta. Opiskelija tarkastelee moniammatillisuutta oman työnsä ja työyhteisönsä näkökulmasta
Contents
Orientaatio opintoihin
Erikoistumisopintojen ops
Opiskelutavat: etukäteistehtävät, lähiopetuspäivät, oppimistehtävät, kirjallisuus
Verkko-oppimisympäristöön tutustuminen
Tiedonhaku, kirjaston palvelut
Kehittämistehtävä
Moniammatillinen työote
Moniammatillisuus teoriassa ja käytäntönä, sosiaalialan peruskoulutuksen saaneet täydentävät osaamistaan psyykkisistä häiriöistä lapsilla ja nuorilla sekä lääkehoidosta. Psykiatriset sairaanhoitajat sekä muut mielenterveystyön koulutuksen saaneet täydentävät tietämystään sosiaalisesta tuesta ja verkostoista, sosiaalialan palvelujärjestelmästä ja lainsäädännöstä
Recommended or Required Reading and Other Learning Resources/Tools
Erikoistumisopintojen OPS, ATK-aapinen
Isoherranen, Kaarina. Moniammatillinen yhteistyö. WSOY. 2005.
Isoherranen, Kaarina. Enemmän yhdessä – Moniammatillinen yhteistyö. WSOY. 2008.
Mode of Delivery / Planned Learning Activities and Teaching Methods
Oppimistehtävät ja lähiopetus (luennot ja ryhmätyöt)
Assessment Methods
Numeerinen arviointi hyl0-K5